مدرسة أحمد بن حنبل تنظم معرض اليونسكو الأول في التنمية المستدامة

نظمت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين معرض الأنشطة الخاص بالممارسات الناجحة لمشروع التعليم من أجل التنمية المستدامة بالتعاون مع اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم ” اليونسكو ” وبمشاركة ثلاثة وعشرون مدرسة من المدارس المنتسبة لليونسكو  ، وذلك تحقيقاً لرؤية المدرسة ورسالتها في التواصل الهادف والفعال مع مؤسسات المجتمع والإسهام في مواكبة متطلباته وكذلك تنمية مواهب وإبداعات الطلبة .

وقد أفتتح المعرض الأستاذ جميل كتيم الشمري صاحب الترخيص ومدير المدرسة والأستاذة حصة الدوسري خبيرة المنظمات الدولية والمنسق الوطني لمشروع المدارس المنتسبة لليونسكو بالمجلس الأعلى للتعليم والسيد جابر الشاوي مساعد مدير مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم والسيد نظمي حلمي الجمل رئيس مجلس الأمناء بالمدرسة والأستاذة شيخة الجفيري عضو المجلس البلدي ونائب رئيس مجلس الأمناء والسيد رضا سعد المهدي نائب المدير للشؤون الأكاديمية والسيد أحمد حسين رحيمي نائب المدير للشؤون الإدارية وشؤون الطلاب والأستاذ  عبد الله  ناصر النعيمي منسق اليونسكو بالمدرسة ومنسق الاجتماعيات إلى جانب وفد الشرطة المجتمعية بأمن العاصمة .

كما حضر الافتتاح عدد من السادة أصحاب التراخيص ومديري المدارس المستقلة المنتسبة لليونسكو، السيد خليفة سعد الدرهم صاحب ترخيص ومدير مدرسة المانع الثانوية المستقلة للبنين ، والسيد خميس مبارك المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين ، والسيد حزام أحمد الحميداني صاحب ترخيص ومدير مدرسة الرازي الإعدادية المستقلة للبنين و كذلك منسقي ومنسقات المدارس المنتسبة لليونسكو .

وقد بدأت فعاليات المعرض بجولة داخل أجنحة المدارس المنتسبة لليونسكو لمشاهدة إبداعات وإنجازات الطلاب والتي كان لها الأثر المتميز في نفوس الحاضرين  ، ثم بدأت فقرات برنامج المعرض بمقدمة للأستاذ عبد الله ناقد معلم اللغة العربية والتي بدئها بالقرآن الكريم للطالب لقمان محمد ثم النشيد الوطني .

وفي كلمته أكد الأستاذ جميل كتيم الشمري على أنه شرف كبير حضور الجميع هذا الملتقى ، والذي تمنى أن يحقق أهدافه في الوصول إلى أفضل الممارسات في العملية التعليمية والتنمية المستدامة دائماً، كما أن هذه الجهود والأنشطة المميزة تدل على شئ كبير يقام داخل المدارس المستقلة بجهود أبنائنا الطلاب والطالبات ، وأتمنى مشاركة العديد من المدارس في الأعوام القادمة .

كما أعربت الأستاذة حصة الدوسري على أن فكرة إقامة هذا المعرض جاءت ليكون أول تجمع ثقافي تربوي فني يضم أبرز الممارسات الناجحة للطلبة والطالبات بالمدارس القطرية المنتسبة لليونسكو في مكان واحد يستطيع من خلاله الزائر مشاهدة كافة الأعمال ليقارن ويفاضل ، وكذلك الطلبه يتعرفون على أعمالهم البعض لتبادل الخبرات والرأي والمشورة ، وهذا ما سوف يزيد من المنافسة لتحقيق الجودة المطلوبة في العمل .

وتحدث الأستاذ عبد الله النعيمي انه من خلال عمله باللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم والتي شرف بتمثيلها في العديد من المحافل الدولية وجد العديد من المعارض التي توثق إنجازات وإبداعات طلاب المدارس المنتسبة لليونسكو بهذه الدول وهذا كان من اهم الدوافع والأسباب التي شجعتنا على أقامة معرضنا ، والذي سوف يكون له دافع كبير ايضا لكثير من المدارس على المشاركة وإقامة معارض توثق وتعرض إنجازات وإبداعات الطلاب .

ومن جانبها أكدت الأستاذة شيخة الجفيري أن فكرة تجميع المدارس المنتسبة لليونسكو من مدارس البنين والبنات شئ أكثر من رائع يؤدي إلى تبادل الخبرات بين الطلاب وبعضهم البعض وكذلك السادة منسقي ومنسقات المدارس ، وقد وجدت أن تنوع الأجنحة في المعرض شئ يدل على تنوع البيئة القطرية والتراث القطري وكذلك اتجاهات كل مدرسة مشاركة وهذا أمر متميز للغاية ، وأتمنى تكرار هذا المعرض سنوياً على أن يتم تنظيمه عام لمدارس البنين وأخر لمدارس البنات ، كما تقدمت سيادتها بالشكر لمدرسة احمد بن حنبل على تنظيمها المميز والذي ليس بأمر بغريب عليها .

وفي نهاية فقرات برنامج الافتتاح قام الأستاذ جميل الشمري والأستاذة حصة الدوسري وجانب من ضيوف المعرض  بتكريم السادة منسقي ومنسقات المدارس المنتسبة لليونسكو ، ثم قامت إدارة المدرسة بدعوة جميع الحضور على تناول الغداء على شرف حضور المعرض .

تكريم مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين لفوزها بجائزة سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في فئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة

تتويجا لرحلة من الأداء الجاد والعمل المستمر والسعي الدؤوب نحو التميز وتحقيق الجودة الشاملة في الأداء والمنافسة في مضمار الجودة التعليمية على مستوى دول الخليج العربي
تفضل سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي ووزير الملية بدولة الإمارات العربية المتحدة بتكريم الفائزين بجائزة الشيخ حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز في دورتها السادسة عشر وقد فازت من دولة قطر مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين في منافسات دول مجلس التعاون الخليجي في فئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة وتسلم الجائزة السيد جميل كتيم الشمري صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين و بحضور سعادة السيد حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم بدولة الإمارات وكذلك حضور رئيس وأعضاء مجلس أمناء الجائزة وحضور السيد جابر الشاوي مساعد مدير مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم وبعض طلاب دولة قطر الملتحقين بجامعات دولة الإمارات العربية المتحدة ووفود خليجية وجمهور غفير اكتظت به قاعة راشد في مركز المؤتمرات في دبي .

وقد أشار السيد جميل كتيم الشمري صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين إلى أن هذا التكريم الخليجي لمدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين يعد استمرارا لمسيرة العطاء والأداء المتميز وسلسلة الإنجازات المتوالية ، والتي من أبرزها تتويج المدرسة في العام الماضي لحصولها على جائزة التميز العلمي بدولة قطر في فئتي المدرسة المتميزة والطالب المتميز، وشرفت المدرسة بتكريم حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى – حظه الله تعالى- وكان لهذا التكريم عظيم الأثر في نفوس جميع شركاء التميز بمدرستنا ، وكان خير دافع ومشجع لنا للدخول والمنافسة في مضمار التميز والجودة على مستوى دول الخليج العربي ، وذلك تزامنا مع الجهود الحثيثة والمتواصلة التي تبذلها دولتنا في سبيل تحقيق أعلى مستوى ممكن من جودة الأداء تمشيا مع رؤية دولة قطر 2030

وجدير بالذكر أن جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز تعد من ضمن الجوائز التعليمية الرائدة على المستوى الإقليمي لإسهامها في نشر ثقافة التميز ، وإذكاء روح التنافس الشريف في الميدان التربوي ؛ لما لها من دور كبير وفعال في نشر ثقافة جودة الأداء والتميز في الممارسات الإدارية والأكاديمية المختلفة في الميدان التعليمي ؛ وذلك لأنها تركز على الارتقاء بمستويات الأداء والإبداع والابتكار في مجال التعليم من خلال مجموعة من المعايير التي يستند إليها فعالية الأداء التعليمي وتميزه داخل المدرسة.
وجدير بالذكر تلك الجهود المضنية التي يبذلها القائمون على التعليم بدولة قطر في سبيل تقديم يد العون والمساندة لكافة المدارس المستقلة وغيرها من أجل الارتقاء بمستوى الأداء وتحقيق أعلى قدر ممكن من التميز ، وكانت لتلك الجهود أثر كبير في الارتقاء بمستوى الممارسات المختلفة بمدرسىة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين ، وقد انعكس ذلك على المدرسة حيث حققت العديد من المراكز المتقدمة في مختلف المسابقات والمجالات التعليمية والتربوية والبحثية والاجتماعية والثقافية والرياضية وغيرها.
ويأتي وراء هذا الإنجاز العديد من الأسباب ومنها:
العمل بروح الفريق الواحد المتعاون والمتفاهم في كافة الأمور والممارسات.
حرص إدارة المدرسة على تمكين الفئة القيادية من المهارات الإدارية والأكاديمية والتربوية والتكنولوجية المطلوبة
تحقيق المدرسة لمعايير الجودة والأداء المتميز على المستويين المحلي والإقليمي
نشر ثقافة التميز بين منتسبي المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي
وجود كوكبة من الكوادر المتميزة بالمدرسة ممن لديهم خبرة كبيرة في مجال جودة التعليم
الشراكة المجتمعية المتميزة مع العديد من المؤسسات المجتمعية
تهيئة الأجواء التنافسية داخل المدرسة وتقديم كافة أشكال الدعم والمساندة لكافة فرق العمل واللجان المختلفة.
وجدير بالذكر أن مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين في خوضها لمنافسات هذه قامت بتشكيل فريق عمل متكامل ومتعاون ومتفاهم يضم نخبة من الكوادر المتميزة ممن لديهم خبرة كبيرة في مجال جودة التعليم ، وذلك إيمانا بأهمية العمل الجماعي وروح الفريق الواحد ، وقد تم تشكيل اللجنة من كافة أطياف المجتمع المدرسي ، وذلك لإعداد ملف التقدم للجائزة وتهيئة وإعداد المدرسة للفوز بهذه المسابقة ، وقد انطلقت اللجنة في عملها مسترشدة بالدليل التعريفي للجائزة ، والدليل التفسيري لها ، وحرصت اللجنة خلال عملها على التركيز على مؤشرات النجاح لمعايير الجائزة وفقا للدليل التفسيري ، وقامت اللجنة بدور محوري ومهم في سبيل جمع الأدلة والشواهد الخاصة بتحقيق معايير الجائزة على أرض الواقع ، وحرصت على جمع الشواهد والأدلة بصورة ورقية وإلكترونية للتوثيق المتكامل ، وكانت هناك بعض التحديات التي واجهت عمل اللجنة ومن أهمها كثرة الأدلة والشواهد الموجودة بالمدرسة والمتعلقة بتحقق معايير الجائزة على أرض الواقع وضرورة الانتقاء والاختيار الدقيق من بينها وخاصة وأن ملف التقدم للجائزة والمتضمن للشواهد والأدلة الخاصة بمعايير الجائزة يجب ألا يزيد عن (500) صفحة فقط ؛ الأمر الذي صعب من عمل اللجنة في عملية التدقيق في كافة الشواهد والأدلة من أجل اختيار الشاهد والدليل الأقوى الذي يعبر عن الممارسات الإجرائية المطلوبة وفقا لمعايير الجائزة.
وكانت هناك تجارب ناجحة ومميزة سابقة لبعض المدارس التي فازت من قبل بهذه الجائزة الأمر الذي زاد شركاء التميز بالمدرسة إصرارا وعزيمة لتحقيق أفضل الممارسات الممكنة والتنافس مع المدارس الأخرى داخل وخارج دولة قطر في سبيل تحقيق التميز.
دور الجائزة في تميز مدرستنا:

– لقد ساعدت الجائزة في توفير معايير جودة أداء قياسية جديدة انطلقنا من خلالها لتحقيق جودة الأداء المؤسسي ، وكانت لنا بمثابة إطار مرجعي للعمل المدرسي المتميز .
– ساهمت الجائزة في نشر ثقافة التميز بين كل فئات المجتمع المدرسي من خلال الأدلة المختلفة التي تم تزويدنا بها سواء الدليل التعريفي أو الدليل التفسيري للجائزة.
– أوجدت الجائزة آفاقاً جديدة للعمل والتنافس على المستوى الإقليمي والخليجي.
أضواء على ممارساتنا المتميزة:
• القيادة التربوية:
– اتباع أسلوب الإدارة بالرؤية المشتركة والانفتاح على الأخر؛ فنحن نعمل كفريق واحد متفاهم ومتكامل ومتعاون، ونعمل وفقا لسياسة الباب المفتوح ، ولا نضع أية حواجز بيننا وبين منتسبي مدرستنا ، ، ونطلق عليهم جميعا اسم شركاء التميز.
– تمكين الفئة القيادية بالمدرسة من المهارات الإدارية والأكاديمية والتربوية والتكنولوجية المطلوبة، من خلال تنفيذ خطة واقعية واضحة المعالم للتنمية المهنية من أجل الوصول لأعلى مستويات الأداء لدى الفئة القيادية.

– تشكيل فريق العمل الناجح والملائم لظروف التعليم في دولة قطر بصفة عامة ومدرستنا بصفة خاصة ، وفقا لطبيعة المرحلة بكل مشتملاتها وخصائصها المختلفة.

– العمل بتفويض الصلاحيات والمهام للعاملين مما زاد الثقة في النفس والحرص على العمل والإحساس بالانتماء والمسؤولية لديهم بصورة إيجابية ملحوظة.
– التواصل الفعال للقيادة المدرسية مع المؤسسات المجتمعية والتعليمية على المستوى المحلي والإقليمي والدولي من خلال المؤتمرات والزيارات والمشروعات المشتركة ، وقد شرفت مدرستنا بزيارة العديد من الوفود المعنية بالتعليم من العديد من البلدان كالنرويج وفرنسا والصين والكويت واليمن……إلخ.
– تقدم الفئة القيادية دورات وورش عمل خاصة للمعنيين داخل المدرسة وخارجها، كما تقدم العديد من الورش أيضا للكثير من المدارس المستقلة الأخرى بدولة قطر في إطار الدعم والشراكة وتبادل الخبرات التعليمية والتربوية المختلفة.
– حصول العديد من أعضاء الهيئة القيادية بالمدرسة على الرخص المهنية الكاملة في مستويات مختلفة ، ووجود ملفات إنجاز متميزة لها.
– تحفيز العاملين بالمدرسة من خلال تكريمهم وتعزيز أدائهم بصورة منتظمة ومستمرة ، والعمل على تنظيم العديد من الرحلات الدينية والترفيهية والثقافية لهم في العديد من المحافل.
– قياس الرضا الوظيفي للعاملين بالمدرسة بصورة منتظمة وبشفافية كاملة وسط أجواء من الموضوعية والحيادية الكاملة لتطوير الأداء بصورة مستمرة.
• التخطيط الاستراتيجي:
-وجود فريق للتخطيط الإستراتيجي مدرب ومعد جيدًا لإعداد الخطط الإستراتيجية للمدرسة وفقا لأحدث الممارسات العالمية في مجال التخطيط الإستراتيجي.
– إعداد التحليل الرباعي للمدرسة بصورة دورية ، واستطلاع آراء المعنيين بالعملية التعليمية داخل مدرستنا وخارجها ؛ وذلك للوقوف بدقة على نقاط القوة في الأداء ، النقاط التي تعتبر بمثابة تحديات لنا ، وكذلك الفرص والتهديدات من أجل تطوير أدائنا والوصول لأفضل الممارسات التعليمية.
-وجود دليل واضح وشامل للموظفين يتضمن على العديد من الأمور المهمة ومن بينها القيم والثقافة المؤسسية ، وفلسفة المدرسة وسياستها ، وكذلك الأدوار والمهام والمسؤوليات المنوطة بكل موظف داخل المدرسة.
-إعداد رؤية واضحة ورسالة منبثقة عنها تتسم بالانفتاح على المجتمع واستهداف القيم والتكنولوجيا والابتكار والإبداع ، وهذه الرؤية تنسجم تماما مع رؤية التعليم في دولتنا قطر وأيضا رؤية قطر الوطنية 2030
– نشر الخطة الإستراتيجية لمدرستنا بين كافة المعنيين بالعملية التعليمية داخل المدرسة وخارجها بطرق مختلفة ، منها استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وموقع المدرسة ومنتدى المدرسة وبوابة التعليم الإلكتروني.

• التنظيم الإداري:
– معرفة جميع العاملين بالمدرسة توصيفات مهامهم ومسؤولياتهم المختلفة من خلال دليل الموظف التذي يتم إعداده وتوزيعه في بداية كل عام دراسي.
– وجود العديد من أدلة العمل واللوائح التنظيمية والسياسات التي أعدتها المدرسة لضمان جودة الأداء وانتظامه وفقا لرؤية ورسالة المدرسة ، ومن هذه الأدلة واللوائح: دليل عمل الفرق واللجان وسياسة الأنشطة وسياسة التفويض وغيرها.
– تشكيل فريق تبسيط الإجراءات الإدارية، وهو فريق من الموظفين مدرب ومعد للعمل على تبسيط كافة الإجراءات الإدارية بما يضمن سرعة الأداء وجودته.
– العمل على استحداث بعض الوظائف الإدارية بالمدرسة لضمان إنجاز الأعمال وتخفيف الأعباء من على عاتق الموظفين لدعمهم في سبيل تحقيق أعلى مستوى ممكن من جودة الأداء.
• إدارة الموارد والمشاريع:
– اتباع آليات متعددة لتحديد الاحتياجات الفعلية للعاملين من التنمية المهنية ، ومن هذه الأدوات: الاستبانات المختلفة والتقييم الذاتي واستطلاع آراء الطلاب وتقارير اختصاصي معايير المناهج واختصاصي هيئة التقييم وآراء أولياء الأمور والزيارات الصفية المختلفة والاجتماعات واللقاءات النقاشية المختلفة.
– وجود خطة تطوير مهني شاملة تغطي احتياجات كافة العاملين بالمدرسة بصورة منتظمة، ومبنية على احتياجاتهم الفعلية.
– وجود لجنة للتطوير المهني تضم نخبة من أفضل الكوادر التدريسية والتربوية.
– تيسير التنمية المهنية الذاتية للعاملين بالمدرسة من خلال دعم العاملين في كافة الجوانب وتسهيل عمليات التنمية المهنية بتوفير الكتب والمراجع والدورات وورش العمل الخارجية المختلفة.
– حصول العديد من المعلمين والمنسقين على الرخص المهنية الكاملة ووجود ملفتات إنجاز متميزة لديهم.
– تبني مشروع مركز أجمد بن حنبل للتدريب واللغات لخدمة الطلاب وأولياء الأمور وأعضاء المجتمع المحلي في مجال اللغة الإنجليزية.

• استراتيجيات التعليم وبيئة التعلم:
– تفعيل العديد من إستراتيجيات التدريس الحديثة داخل المدرسة مثل : التعلم التعاوني، وهو موقف تعليمي تعلمي يعمل فيه الطلبة على شكل مجموعات صغيرة في تفاعل إيجابي متبادل يشعر فيه كل فرد أنه مسؤول عن تعلمه وتعلم الآخرين، بهدف تحقيق أهداف تعليمية مقصودة ومشتركة.
– استحداث العديد من الإستراتيجيات التعليمية المبنية على الألعاب التفاعلية كلعبة المطار والسوق ومن سيربح المليون ومسرحة المناهج وغيرها.
– تفعيل إستراتيجية التعلم بالأقران، وهذا الأسلوب من التعلم يساعد كل متعلم للحصول على فرصة حقيقية للمشاركة ، ويشجع الطلاب على الاعتماد على النفس والمبادرة والتعاون والثقة بالنفس والإقدام والمشاركة الفعالة والإيجابية.
– تفعيل إستراتيجية المعلم الصغير: وهي إستراتيجية تشجع الطلاب على المشاركة والحوار والمناقشة ، وتخلق أجواء منت المتعة داخل الصف ، وتجعل التعلم متمركزا حول الطالب لا المعلم.
– العمل بإستراتيجية التعلم بالخرائط الذهنية وهي تفيد الطلاب في توضيح أهم ما في الدروس والموضوعات من نقاط وعناصر و تساعد على التركيز والتذكر بصورة دقيقة.
– تفعيل العديد من إستراتيجيات التعليم والتعلم المبنية على التعليم الإلكتروني وتكنولوجيا المعلومات داخل الصف وخارجه.
– استخدام إستراتيجية المناظرة في تفعيل العديد من الدروس وخاصة دروس التحدث في مادتي اللغة العربية واللغة الإنجليزية.
– استخدام العديد من الأنشطة التي تشجع مهارات التفكير العليا والتفكير الإبداعي والابتكاري للطلاب.
– إعداد بيئات تعلم آمنة وجاذبة من خلال تنفيذ العديد من الأنشطة الصفية واللاصفية التي تناسب الطلاب وتربط الدروس بواقع حياتهم وخبراتهم وميولهم وتطلعاتهم المستقبلة.
– وجود لجنة للتحصيل الأكاديمي بالمدرسة بهدف مراقبة ومتابعة عمليات تحصيل الطلاب ، ودعم الأداء من أجل تحقيق أعلى معدل ممكن من مستويات التحصيل الأكاديمي للطلاب في المواد الدراسية كافة.

• تنمية المتعلمين و رعايتهم:

– تنفيذ مشروع أوائل الطلبة لرعاية الطلاب المتفوقين والمتميزين في بعض المواد الدراسية.
– تنفيذ مشروع رواد الصفوف لدعم الطلاب وتعزيز أدائهم داخل الصفوف ، وتهيئة بيئات التعلم الآمنة والفعالة والمناسبة لهم، ولإيجاد حلقة وصل بينهم وبين المعلمين والإداريين والمشرفين ، ولمساعدتهم في حل مشكلاتهم المختلفة.
– تنفيذ العديد من البرامج والأنشطة للطلاب في العديد من المجالات مثل : الصحافة والإذاعة والبحث العلمي ونادي العلوم ونادي الفيزياء ونادي الإعلام التربوي ونادي اللغة الإنجليزية ، وغير ذلك.
– الاتفاق على معيار للتفوق الأكاديمي للطلاب وهو الحصول على نسبة لا تقل عن 90% من مجموع الدرجات المطلوب الحصول عليها في كل مادة دراسية.
– تنفيذ العديد من البرامج التعزيزية لتشجيع الطلاب الفائقين والمتميزين مثل : رحلات العمرة والرحلات الترفيهية والرحلات الثقافية.
– وجود برامج علاجية مبتكرة للارتقاء بمستويات الطلاب بطيئي التعلم في كافة المواد الدراسية ، وتوفير الأنشطة المختلفة لهم من أجل مساعدتهم على الارتقاء بالمستوى التعليمي.
– وجود حصر بالسلوكيات الإيجابية للطلاب بالمدرسة ، وأخر للسلوكيات غير المرغوب فيها من قبل الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين ، ووجود خطة عمل واقعية وموضوعية لدعم السلوكيات الإيجابية والقضاء على السلوكيات غير الإيجابية الأخرى.
– وجود العديد من البرامج التي تشجع العمل التطوعي لدى الطلاب ، وتتميز مدرستنا بتسجيل أعلى معدل للسعات التطوعية لخدمة المجتمع وقد تم فوزنا في مسابقة قطر للعمل التطوعي “كفو” كأفضل مؤسسة تخدم المجتمع على مستوى دولة قطر في العام الماضي.

• الأنشطة المدرسية وجوائز التميز:
– حصول مدرستنا على جائزة التميز العلمي على مستوى دولة قطر في العام الدراسي 2012-2013 في فئتي المدرسة المتميزة والطالب المتميز ، وتكريمنا من قبل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني – حفظه الله تعالى – أمير البلاد المفدى.
– حصول مدرسة على جائزة قطر للعمل التطوعي ” كفو” كأفضل مؤسسة تخدم المجتمع على مستوى دولة قطر ، وتكريمنا من سعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني حفظها الله تعالى.
– حصولنا على العديد من المراكز المتقدمة في كثير من المسابقات الداخلية بدولة قطر في مجالات عديدة كالبحث العلمي وتعزيز القيم والمسابقات العملية والأدبية المختلفة وكذلك المسابقات الرياضية المتنوعة.
– وجود خطة إجرائية شاملة للأنشطة المختلفة بالمدرسة.
– وجود لجنة مستقلة للأنشطة بالمدرسة تضمن عددا من المعلمين أصحاب الخبرة في مجال الأنشطة.
– استخدام العديد من الأدوات للتعرف على رغبات الطلاب في ممارسة الهوايات، أو الأنشطة المختلفة .
– تحرص المدرسة على توفير مساحة زمنية للمتعلمين، لممارسة الأنشطة المدرسية المختلفة داخل الصف وخارجه خلال يومي الثلاثاء والأربعاء من كل أسبوع.
– تجهيز عدد من القاعات التخصصية المناسبة لممارسة العديد من الأنشطة مثل : مركز أحمد بن حنبل التربوي والقاعة السمعية ومركز مصادر التعلم ومسرح المدرس وغيرهم.
– تكريم المدرسة للطلاب والمعلمين المتميزين في تنفيذ الأنشطة بصورة دورية ومنتظمة ، وكذلك أولياء الأمور المتميزين أيضاً.

• التفاعل مع المجتمع المحلي:
– وجود قاعدة بيانات متكاملة لدى المدرسة عن أسر المتعلمين .
– تتواصل المدرسة مع أسر المتعلمين والمجتمع المحلي الخارجي من خلال العديد من الطرق والأساليب مثل: موقع المدرسة ومنتدى المدرسة وقناة أحمد بن حنبل وخدمة الرسائل النصية القصيرة والرسائل التواصلية المختلفة والمكاتبات والاجتماعات وحصص المعايشة التي يقوم بها أولياء الأمور بصورة مستمرة.
– عقد العديد من الشركات مع مؤسسات المجتمع المحلي الخارجي كجامعة قطر ومؤسسة عيد الخيرية ومؤسسة راف الخيرية وشركة سليمان إخوان وشركة كونكوفيليبس.
– تشرك المدرسة أولياء الأمور والعديد من الشخصيات المجتمعية الأخرى في كافة المناسبات الوطنية والقومية والدينية والتعليمية المختلفة.
– لدى مدرستنا مجلس أمناء فاعل ومدرب ومتعاون بصورة كبيرة ومتميزة لخدمة العملية التعليمية بالمدرسة.

مدرستنا بيئة خصبة بالمشروعات التعليمية والتربوية:
لقد قامت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين بور كبير وفعال في سبيل تفعيل المشاركة المجتمعية وتحقيق العديد من الممارسات المتميزة في سبيل الارتقاء بالطلبة والمجتمع ، ومن أبرز تلك الممارسات تنفيذ العديد من المشروعات ، ومن أبرزها:
– مشروع مركز أحمد بن حنبل التربوي
– مشروع مركز أحمد بن حنبل للكاراتيه
مشروع أحمد بن حنبل لتحفيظ القرآن الكريم
مشروع مركز أحمد بن حنبل للغات
وجدير بالذكر أن مدرستنا أصبحت بمثابة مؤسسة اجتماعية منفتحة على المجتمع انطلاقا من مباديء التعليم في دولتنا بشأن ضرورة وأهمية تفعيل المشاركة المجتمعية البناءة لخدمة العملية التعليمية ومجتمعنا على السواء.
وقد أهدى السيد جميل كتيم الشمري صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين هذا الإنجاز إلى حضرة صاحب السمو الشيح تميم بن حمد آل ثان أمير البلاد المفدى حفظه الله ، وإلى معالي الشيخ عبد الله بن ناصر آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية ورئيس المجلس الأعلى للتعليم ، وإلى سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس المجلس الأعلى للتعليم وإلى سعادة الدكتور محمد عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، وإلى جميع المعنيين بالعملية التعليمية بدولة قطر.

تكريم المدرسة بجائزة حمدان بن راشد

أحمد بن حنبل تحصد جائزتين بمسابقة المركز الثقافي للطفولة: برنامج الباحث الواعد

 

حصلت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين على جائزتين بالمسابقة التي نظمها المركز الثقافي للطفولة ببرنامج الباحث الواعد للموسم الرابع والتي نظمت على مستوى دول الخليج ، وذلك تحقيقاً لرؤية المدرسة ورسالتها في تنمية إبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية الحديثة وتنمية روح البحث العلمي لدى الطلاب.

وقد شاركت المدرسة ببرنامج الباحث الواعد في جائزتين ، الأولى جائزة رخصة الباحث الاجتماعي وهي تعطي رخصة رسمية للباحثين الصغار الذين لم يتجاوز أعمارهم ثماني عشر عاما وتعتبر هذه الرخصة بمثابة جواز المرور في مشاريعهم البحثية والعملية كباحثين اجتماعيين مرخصين يتم استقبالهم في المؤسسات الرسمية الحكومية لمساعدته على إتمام دراسته ومشاريعه الاجتماعية وهي تهدف في تشجيع النشء على إرسال رسالته وبناء برنامج علاجي اجتماعي فعال يساهم في حل بعض المشكلات التي تواجه مجتمعه وكذلك المساهمة في نشر الفائدة العامة لجميع الفئات المستهدفة والخروج بالبحوث المكتوبة لحيز التنفيذ وتصميم البرامج العلاجية وحصلت المدرسة فيها على جائزة الفئة الثانية ببحث ” أثر التعامل الوالدي على التحصيل الدراسي لطلاب مدرسة أحمد بن حنبل ” للطلاب حمد خالد آل ثاني ، و عبد الرحمن طارق مكي ، وتحت أشراف الأستاذ محمد محمود طه .

أما الجائزة الثانية جائزة الباحث الواعد فهي تقوم على رعاية وتشجيع الباحثين والمهتمين والأطفال والناشئة على استطلاع بعض الظواهر المعاصرة التي تواجه المجتمع القطري والحث على الإبداع في إيجاد الحلول للتعامل مع هذه الظواهر والتكيف معها ، وبذلك فهي تهتم بالإعداد البحثي للأجيال في مراحل مبكرة من عمرهم وأثرها كبير في نجاحهم في المستقبل ، إلى جانب نشر ثقافة الوعي بالمسؤولية تجاه الوطن والاستفادة من البحوث المشاركة في تصميم برامج وقائية وعلاجية تساهم في تنمية الجانب الاجتماعي لحياة الطفل والنشء . وقد حصلت المدرسة فيها على المركز الثالث في الفئة الثانية ببحث ” اتجاهات طلبة مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين نحو التعليم الإلكتروني ” للطلاب محمد وسيم ، معاذ الخالدي وتحت أشراف الأستاذ توفيق الواكد .

وتأتي مشاركة المدرسة في برنامج الباحث الواعد بعد نجاح وتميز معرض الأبحاث العلمي الثاني الذي أقيم بالمدرسة في ديسمبر من العام الماضي ، والذي أقيم بحضور نخبة مميزة وبمشاركة خمسة وسبعون بحث علمي .

ويؤكد السيد جميل كتيم الشمري إن نجاح المدرسة في حصد الجائزتين يأتي لتوجهنا نحو رعاية البحث العلمي وتوفير فرص لطلاب المدرسة للبحث والتفكير وحل المشكلات الاجتماعية والحث على الإبداع في إيجاد الحلول للتعامل مع هذه المشاكل ، وكذلك تعزيز وتنمية ثقافة البحث العلمي في دولة قطر لتحقيق رؤية دولة قطر 2030 .

ويحدثنا الأستاذ محمد محمود طه رئيس لجنة البحث العلمي حول حصد المدرسة للجائزتين ، إن نجاح الطلاب في الحصول على رخصة الباحث الاجتماعي والتي شارك فيها أثنين وثلاثون مدرسة وكذلك حصولنا على المركز الثالث في مسابقة الباحث الواعد جعلنا من المدارس الوحيدة الحاصلة على جائزتين في مسابقة المركز الثقافي للطفولة ببرنامج الباحث الواعد وكل ذلك يأتي نظرا للرعاية الكبيرة التي توليها إدارة المدرسة للبحث العلمي وكذلك الدور المبذول من جانب لجنة البحث العلمي بالمدرسة .

كما أعرب الأستاذ توفيق الواكد عن أهمية مشاركة بحث اتجاهات طلبة مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين نحو التعليم الإلكتروني في مسابقة الباحث الواعد بالمركز الثقافي للطفولة نظرا لما يحمله البحث من أهداف ورسالة تتناسب مع أهداف المركز ، و تقدم بالشكر لإدارة المدرسة وكذلك الطلاب المشاركين بالبحث على الجهد المتميز .

وقد قامت إدارة المدرسة بتكريم الطلاب والسادة مشرفي الأبحاث وقدمت لهم الجوائز العينية والتقديرية .

مشاركة متميزة لطلاب مدرسة أحمد بن حنبل في حمـلـة تـقـدير

انطلاقا من رؤية ورسالة المدرسة وضرورة تأصيل الشراكة مع المجتمع الخارجي كان اشتراكنا في حملة “تقدير” وهي حملة يرعاها ويشرف عليها المركز الثقافي للطفولة واللجنة الاجتماعية والثقافية بنادي الخور الرياضي ، وذلك استمرارا للجهود المتواصلة التي تقوم بها مدرستنا لإشراك المجتمع المحلي في أنشطة المدرسة وأيضا لإنشاء قنوات وجسور لطلابنا خارج المدرسة بهدف تنمية مهاراتهم الاجتماعية والبيئية والتربوية وكذلك تأكيد المحافظة على عاداتنا وتقاليدنا العربية الأصيلة وتعاليم ديننا الإسلامي الحنيف الذي يدعونا إلى احترام الكبير وتقدير العمل والعمال ، وتهدف هذه الحملة إلى تكريم مجموعة من العاملين في وظائف وأعمال معينة لا يلتفت إليها المجتمع غالبا، وذلك بغرض تشجيعهم على إنجازاتهم وتفعيل دورهم وتأثيرهم في الحياة وتعزيز مكانتهم في المجتمع ودعمهم بكل الطرق ، وجدير بالذكر أن مدرستنا تعد أول مدرسة ثانوية على مستوى دولة قطر تشارك في هذه الحملة مع المركز الثقافي للطفولة لدعم تحقيق هذا الهدف السامي من تلك الحملة الاجتماعية الرائعة. ومن جهة أخرى جاءت مشاركتنا هذه للتأكيد على أهمية العمل التطوعي الذي يخدم الآخرين في الأماكن المختلفة ، وكذلك لتعزيز العديد من القيم السامية والإيجابية في نفوس الطلاب ، وقد بدأ منسق الحملة في مدرستنا التواصل مع المركز الثقافي للطفولة خلال الأيام القليلة الماضية ، وتم الاتفاق على كافة التفاصيل والإجراءات والخطوات والبرنامج العام للحملة ، وبالفعل في يوم الأربعاء الموافق 25 من ديسمبر2013 توجه طلابنا بإشراف الأستاذ / محمود إبراهيم سعد ، مدرس اللغة العربية بالمدرسة ومنسق الحملة إلى الحي الثقافي بكتارا حيث مقر المركز ومكان انطلاق الحملة ، وهناك تم استقبال طلابنا بحفاوة شديدة ، وهم : سعد محمد سعد ، عبد العزيز عبد الرحمن سعد ، عبد الله عبد العزيز ، خالد محمود العمودي ، محمد بلال محمد ، معتز معن ، عبد الرحمن صلاح ، عبد اللطيف يوسف الحمادي ، ماجد محمد الهاجري ، صادق التميمي ، علي عيسى ، محمد علي فلامرزي ، أحمد عبد الرحمن أحمد ، عبد العزيز عبد الرزاق ، أسامة أبو العزائم ، محمد أحمد عوض ، حمزة محمد علي ،عبد الله محسن ، برهان محمد حسين ، محمد سمير العزاوي ، نواف ياسر البلوشي ،عبد الرحمن محمد المراغي ، أحمد محمد أحمدي ، طلال خالد الشافعي ، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن ، وقام منسق الحملة بمدرستنا بتسليم مجلة ودرع مدرستنا للسادة القائمين على الحملة بالمركز الثقافي للطفولة ونادي الخور الرياضي لتعزيز أوجه التعارف والتعاون فيما بيننا وبينهم ، وبعد تناول طلابنا لوجبة الإفطار بالمركز تم تسليم كل طالب حقيبتين تحتوي على تشيرت وكاب وغير ذلك وأيضا شهادة تقدير للعمال ، وتوجهنا بعد ذلك لأحد المواقع العمالية الكبيرة بالدوحة ، وكان العمال فيها يقومون بدور كبير في إنشاء أحد الأبنية الجديدة ، ودخل طلابنا للموقع مع السادة المشرفين على الحملة ، وقام طلابنا بتوجيه كلمات الشكر والتقدير والاعتزاز للعمال على جهودهم المخلصة والطيبة التي تهدف لخدمة وتنمية البنية التحتية بدولة قطر ، وتم تسليم العمال الهدايا التذكارية وشهادة الشكر والتقدير من قبل طلابنا ، وكان لهذا الأمر عظيم الأثر في نفوس العمال الذين ارتسمت على وجوههم علامات الفرح والسرور والإعجاب بطلاب مدرستنا طلاب قطر ، وفي نهاية الزيارة تم التقاط العديد من الصور التذكارية لطلابنا مع العمال في موقع عملهم ، فهنيئا لدولة قطر أبناؤها وعمالها وهنيئا لهم بها ،،،،،، وهذا والله ولي التوفيق والهادي إلى سواء السبيل.

قلوبنا موارد عزنا وقطر نغمة حب في قلوبنا

قام بالمراجعة والتعديل الأستاذ إبراهيم عويس

” هناك لحظات يتوقف فيها التاريخ ليستعيد ذكرياته العطرة المجيدة وليسجل لحظات خالدة ويقف أمامها منبهرا سعيدا … بعظمة عمل مبدع أو تضحية غالية من أجل الوطن …

نعم هنا في يوم 18 من ديسمبر ينظر التاريخ مبتسما سعيدا فرحا بأن يوما من أيامه الخالدة يحتفل الناس بها …. يقف متباهيا بحب أبناء قطر لوطنهم واعتزازهم به وأروع ما يسجله الزمان أن امتد ذلك الحب للوافدين المقيمين بقطر حتى أنهم ينافسون أهلها في حبهم لها وتتدافع مشاعرهم لتعلن ” نعم نحبك قطر ” ولم لا وشعار الدولة هو “كلنا قطر ” …

ما أجمل هذه الأيام التي تتعانق فيها القلوب لتحتضن علم قطر وتمتلئ القلوب بمشاعر الدفء، مشاعر حب قطر.

ولأن مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين هي شريان يتدفق حبا لهذه الدولة المعطاءة فقد جاء حفلها ليكون سطرا من سطور الاحتفال باليوم الوطني لدولة قطر يوم الولاء والعزة، فهذا اليوم أغلى مناسبة وطنية عزيزة وغالية على قلوب جميع القطريين وعلى قلب كل مواطن ومقيم على أرض قطر الحبيبة، وأقيم الحفل ليبرهن على اعتزاز طالب مدرسة احمد بن حنبل بوطنه والمحافظة على بيئة بلاده وتراثها الأصيل.

وقد ضم الحفل جميع موظفي المدرسة تقدمهم السيد جميل كتيم الشمري صاحب الترخيص ومدير المدرسة والسيد نظمي حلمي الجمل رئيس مجلس الأمناء، والسيد أحمد حسين رحيمي نائب المدير للشؤون الإدارية وشؤون الطلاب والسيد رضا سعد المهدي نائب المدير للشؤون الأكاديمية والسيد محمد عبد الله البلوشي المرشد الأكاديمي والسيد ماجد سلطان الخالدي منسق شؤون الطلاب والسادة أعضاء مجلس الأمناء والسادة أولياء الأمور.

وفي لفتة إنسانية رائعة تم دعوة المؤسسة القطرية لرعاية المسنين الذين استجاب مسؤولوها مشكورين ولبوا الدعوة بصحبة مجموعة من كبار السن تأكيدا على قطر تعتز بكل من ساهم في تطورها وتقدمها فهؤلاء الأجداد كانت أياديهم هي التي أرست الدعائم الأولى دعائم النهضة والرقي، وكان اليوم بهيجا فقد اندمجت الأجيال في لوحة فنية باهرة حيث صاحب الطلاب كبار السن الذين شعروا بالفخر بأن أحفادهم مازالوا بخير يقدرون الأجداد ويوقرونهم.

وقد بدأ  الحفل  الأنيق بخير الكلام كلام رب الأنام بما تيسر من آيات القرآن الكريم تلاها الطالب لقمان حسين ، ثم دعا مقدم الحفل الأستاذ ياسر البلوشي جميع الحضور للوقوف لترديد النشيد الوطني لدولة قطر ، بعدها قدم الأستاذ عبد الله ناقد معلم اللغة العربية أنشودة ترحيبية من تأليفه أثارت إعجاب جميع الحاضرين تلاها كلمة السيد جميل الشمري صاحب الترخيص و مدير المدرسة ، والذي عبر فيها عن سعادته بهذا اليوم فهو يوم سعيد على الجميع نحتفل به كل عام فرحة لوطننا و تكريمًا لرموزنا و قادتنا ، ثم قدم الشكر لجميع الحضور الكريم والذي شارك في الاحتفال بهذا اليوم الذي أسس فيه الشيخ جاسم بن محمد آل ثاني دولة قطر الحديثة ، وإنه وبالنيابة عن جميع موظفي مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبينين يتقدم بكل التهاني لسمو الأمير الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى ولسمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني ، وإلى كل أهل قطر أهل العزة و الوفاء ، و تحدث عن الدور الكبير لدولة قطر الآن ، الدور الرائد والحاضر دائمًا ، فهي تسعى في تحقيق الرخاء وبناء علاقات طيبة داخليًا وفي كافة أرجاء العالم العربي والإسلامي والعالمي بفضل تعاليم إسلامنا و عاداتنا وتقاليدنا ، ثم قدم الشكر للمؤسسة القطرية لرعاية المسنين “مؤسسة إحسان ” على حضور أجدادنا و آبائنا الذين شاركونا الحفل وفرحة اليوم.

بعدها قدم الأستاذ محمد الشاوي مدرس العلوم الاجتماعية بالمدرسة فقرة شعرية من الفن التراثي ” الشعر النبطي” في حب قطر بعنوان ” مشاركة وطنية ” و ” شيلة وطنية ” وقد نالت استحسان الجميع لما بها من معان قوية في حب قطر، تلاها قصيدة للسيد نظمي الجمل رئيس مجلس أمناء المدرسة بعنوان ” دارة العز ”.

ثم قدم السيد ياسر البلوشي عرض فيديو عن إنجازات دولة قطر أعده المهندس محمود عبد السلام اختصاصي تقنية المعلومات بالمدرسة، ثم تم تقديم عرض عن الكاراتيه أعده مركز أحمد بن حنبل للكاراتيه تحت إشراف الأستاذ على النادي منسق التربية البدنية بالمدرسة والكابتن أحمد فوزي مدرب المركز، وقد قام السيد جميل الشمري بتكريم فريق الكاراتيه والمشرفين عليه، كما كرم أيضا آباءنا من المؤسسة القطرية لرعاية المسنين، ثم تم افتتاح معرض المدرسة الذي شاركت فيه جميع الأقسام احتفالاً باليوم الوطني.

ثم دعا السيد ياسر البلوشي جميع الحضور للمرور على أركان الأقسام بالساحة الداخلية بالمدرسة بداية من ركن قسم اللغة العربية والذي احتوى على مجموعة من الكتب والمعاجم والأبحاث والمطويات ولوحة كبيرة للطلاب للتعبير عن حبهم للغتهم العربية.

وركن قسم الكيمياء والذي احتوى على مجسمات ونماذج ولوحات، وركن قسم الفيزياء الذي احتوى على اختراعات مختلفة للطلاب، وأركان قسم اللغة الإنجليزية، وقسم العلوم الاجتماعية، وقسم الرياضيات، وقسم الحاسب الآلي، ثم دعا السيد ياسر البلوشي جميع الحضور لتناول الفطور القطري الشعبي المميز، والذي تم إعداده لكي يتناسب مع هذا اليوم السعيد.

وتأتي هذه الاحتفالية كجزء بسيط من احتفالات مدرسة أحمد بن حنبل باليوم الوطني الذي هو عرس الوطن والذي مهما عبرنا عنه لن تكفي أعوام وأعوام فهذا الوطن الذي يعيش فيه الجميع يتمتعون بالأمن والأمان ومظاهر الحضارة الحديثة والتقدم في كل المجالات لهو وطن يستحق منا كل الحب والإجلال والتعظيم.

أحمد بن حنبل تساهم في إغاثة الشعبين الفلبيني والصومالي

نظمت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين بالتعاون مع جمعية قطر الخيرية محاضرة عن إغاثة الشعبين الفلبيني والصومالي وذلك تحقيقاً لرؤية المدرسة ورسالتها في التواصل الفعال مع المجتمع والمساهمة في مواكبة متطلباته والمحافظة على تعاليم الدين الإسلامي .

وقد افتتحت المحاضرة بحضور السيد جميل كتيم الشمري صاحب الترخيص ومدير المدرسة وفضيلة الداعية شقر الشهواني من جمعية قطر الخيرية  والسيد أحمد حسين رحيمي نائب المدير للشؤون الإدارية وشؤون الطلاب والسيد رضا سعد المهدي نائب المدير للشؤون الأكاديمية والسيد محمد عبد الله البلوشي المرشد الأكاديمي والأستاذ أنس اللوح مدرس العلوم الشرعية .

وقد بدأ السيد جميل الشمري حديثه بحديث رسول الله صلى اله علية وسلم ” المسلم للمسلم كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضا ” ومن منطلق هذا الحديث الشريف وتعاليم ديننا الإسلامي شاركت المدرسة في جمع تبرعات من الموظفين والطلاب وتطبيقاً لروح المحبة والأخوة بين الناس ثم تناول الدور الكبير الذي تقوم به المدرسة في التواصل مع مؤسسات المجتمع بطرق مبتكرة للإسهام في برامج ومشاريع المدرسة المختلفة .

ثم تحدث فضيلة الداعية شقر الشهواني عن فضل الصدقات كما في حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ” الصدقة تطفئ غضب الرب كما يطفئ الماء النار ” ، وكذلك حديث رسول الله  ” داووا مرضاكم بالصدقة ” ففضل الصدقة كبير جدا ، ثم تحدث عن الفيضانات التي تجتاح الفلبين والمجاعة التي تعيشها الصومال وانه لابد على المسلمين مساعدة إخوانهم في كل بلاد العالم فالصومال لها فضل عظيم على المسلمين حيث كانت تخرج كسوة الكعبة المشرفة من بلاد أفريقيا والفلبين كانت من أوائل بلاد الإسلام في شرق آسيا والتي ظل بها الإسلام حتى الاستعمار الصليبي  وأنة قد حان الآن رد الجميل لهذه البلاد .

وفي نهاية المحاضرة تسلم فضيلة الداعية الشيخ شقر الشهواني نيابة عن جمعية قطر الخيرية شيك بمبلغ خمسة عشر الآف ريال قطري مساهمة من موظفي وطلاب المدرسة لإغاثة الشعبين الصومالي و الفلبيني وتقدم سيادته بخالص الشكر والتقدير لإدارة  للمدرسة على المجهود العظيم والذي ساهمت به لدعم الحملة .

أحمد بن حنبل تنظم مسابقة في حب الوطن

نظمت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين مسابقة في حب الوطن وهي مسابقة جديدة في فكرتها ومتنوعة في عروضها التي تدعم الهوية الاسلامية والوطنية ، وذلك تحقيقاً لرؤية المدرسة ورسالتها في اعتزاز الطالب بوطنه والمحافظة عليه ، والحرص على تعاليم الدين الاسلامي والمحافظة على العادات والتقاليد واكتشاف وتنمية إبداعات ومواهب الطلاب .

حيث نظمت المسابقة على مستوى المدارس الثانوية في أربع مجالات مختلفة وهي إلقاء الشعر والخطابة والرسم والمسرحية وشارك فيها أربع مدارس ثانوية وهم مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين ، ومدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين ومدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين إلى جانب مدرسة أحمد بن حنبل .

وقد كان في مقدمة الحضور السيد جميل كتيم الشمري صاحب الترخيص ومدير المدرسة والسيد أحمد حسين رحيمي نائب المدير للشؤون الإدارية وشؤون الطلاب والسيد رضا سعد المهدي نائب المدير للشؤون الأكاديمية والسيد محمد عبد الله البلوشي المرشد الأكاديمي إلى جانب السيد ماجد سلطان الخالدي منسق شؤون الطلاب والسيد خالد علي إبراهيم منسق حملة دلني والمشرف على المسابقة وأعضاء حملة دلني بالمدرسة الدكتور حسين قورة معلم التربية الفنية والسيد محمد ثابت مسلم مسئول مركز مصادر التعلم والسيد محمود أحمد عبد السلام فني تقنية المعلومات والسيد محمد أحمد إبراهيم المشرف الإعلامي ، والسادة وفود المدارس المشاركة السيد صلاح       والسيد عاصم هنداوي عبد الفتاح من مدرسة الوكرة الثانوية والسيد شريف       من مدرسة جاسم بن حمد الثانوية والسيد    من مدرسة طارق بن زياد والسادة أعضاء  لجنة التحكيم الأستاذ أحمد سلطان منسق اللغة العربية والأستاذ كمال حميضة معلم العلوم الشرعية .

وقد قام الأستاذ إبراهيم عويس معلم اللغة العربية بتقديم فقرات المسابقة والتي بدأها بمقدمة أكد فيها ان المدرسة نظمت هذه المسابقة تحت عنوان ( في حب الوطن ) تأكيداً على الهدف الذي تسعى له المدرسة في دعم الهوية الإسلامية والوطنية للطلاب وذلك في إطار مشاركة المدرسة في حملة دلني التي تعني لنا ارشدني ووجهني وهي الحملة التي يؤكد معناها على أخذ النصيحة من ديننا ومن عادتنا وتقاليدنا ، وبدأ فقرات المسابقة بتلاوة عطرة لآيات القرآن الكريم والتي تلآها الطالب لقمان محمد حسين ، وبعدها تحدث السيد جميل الشمري الذي رحب بالسادة الحضور ، وأكد ان نجاح هذه المسابقة يأتي من نجاح جميع المدارس المتسابقة والتي سعدنا بمشاركتهم ، كما وجه الشكر لهم على كل ما يبذل من جهود مباركة ومخلصة لدعم التواصل والتفاعل الهادف بين المدارس المستقلة لإثراء العملية التعليمية .

ثم أعلن مقدم الحفل عن بداية الفقرة الأولي وهي مسابقة الخطابة وشارك فيها ثلاث طلاب من ثلاث مدارس وهم الطالب محمود أحمد سلطان مدرسة أحمد بن حنبل وفاز بالمركز الأول والطالب أسامة خالد عبد الدايم مدرسة جاسم بن حمد المركز الثاني والطالب محمد عبد القحطاني مدرسة طارق بن زياد المركز الثالث .

أما تاني فقرات المسابقة وهي إلقاء الشعر والتي ابدع من خلالها الثلاث متسابقين حيث حصلوا جميعاً على نفس الدرجات من لجنة التحكيم وحصلوا على المركز الأول مقرر وهم الطالب محمد أكرم مدرسة طارق بن زياد الثانوية والطالب تميم أسامة قناعة مدرسة جاسم بن حمد الثانوية والطالب محمد بديع مدرسة أحمد بن حنبل ، ثم بعد ذلك فقرة المسرحية وعرضت مسرحية واحدة لمدرسة أحمد بن حنبل بعنوان كما تدين تدان للطلاب لقمان محمد حسين ومحمد جعفر اليوانسة والطالب ماجد محمد حسن ، اما اخر الفقرات وهي مسابقة الرسم وشارك فيها الاربع مدارس حيث تم اختيار رسمه واحدة لكل مدرسة وفاز بالمركز الأول الطالب محمد أشرف علي مدرسة طارق بن زياد والمركز الثاني الطالب سعود ناصر الحمادي مدرسة الوكرة الثانوية والمركز الثالث معاذ محمد فريد مدرسة أحمد بن حنبل والمركز الرابع مدرسة جاسم بن حمد الثانوية .

وفي النهاية قامت إدارة مدرسة أحمد بن حنبل بتوزيع الجوائز على الفائزين من المدارس في جميع المجالات ، كما كرمت الإدارة السادة أعضاء لجنة التحكيم والسادة وفود المدارس المشاركة والذين قدموا جهود كبيرة في أكتشاف المواهب في كافة المجالات الفنية والأدبية والثقافية .

المعلمون ومسيرة العطاء

مهنة يتجسّد فيها العطاء ، وتنشر في أرجاء المعمورة النور والضياء، هي جسر فوق مهاوي الظلمات وسفينة تنقلنا إلى بر الأمان إنها مهنة التعليم؛ فالمعلم يحمل على عاتقه مهمة التبليغ و ونقل خلاصة ما توصلت إليه معارف البشرية إلى الأجيال حتى تستقي من ماء العلم وتسهم في رفعة أوطانها.

 احتفاء بهذه المهنة احتفلت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين بالمناسبة السنوية يوم المعلم الذي أقيم هذا العام تحت شعار كن معلما؛ وذلك تقديراً لدور المعلم الذي يماثل دور الأنبياء والرسل في التبليغ وهداية الناس لبلوغ قمم التقدم و الازدهار؛ وهذا التكريم يأتي تجسيدا لرؤية المدرسة ورسالتها في تعزيز قيمة المعلم من خلال تكريم المعلمين والكوادر القطرية المتميزة والمبدعة.

يوم المعلم

بدأت وقائع الحفل بحضور أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية بالمدرسة ، وقد استُهل البرنامج بتلاوة آيات عطرة من الذكر الحكيم ، ثم كلمة السيد : جميل كتيم الشمري صاحب الترخيص ومدير المدرسة الذي تحدث عن الدور الكبير الذي يقوم به شركاء التميز العاملين بالمدرسة وأثنى على تضافر الجهود و روح الفريق الواحد الذي مكننا من تحقيق التفوق والتميز ، وأضاف إن إدارة المدرسة حرصت في هذا اليوم على إظهار قيمة المعلم وبيان دوره وواجبنا تجاهه.

تلا ذلك كلمة الأستاذ إبراهيم عويس مدرس اللغة العربية نيابة عن المعلمين المكرمين وقال فيها: إنه اليوم يتذكر تلك الذكريات الطيبة في بداية خطواته الأولى في حقل التعليم وعلى الرغم من مرور السنوات العديدة  وما واجهنا فيها من مشقة وتعب إلا إننا وبكل فخر نعشق هذا الحقل الذي حفر بداخلنا رغبة عميقة في إيصال نور العلم والمعرفة لعقول الناشئين ، وقال: بأنه لن ينسى دور إخوانه المشرفين والإداريين وكل يد مُدتْ للمعلمين وقدمت لهم المساعدة فهم الوجه الآخر والمكمل لمهنة التعليم؛ ووجه لهم كل معاني الشكر مضيفا: لولاكم ما استطعنا أن نتميز بأعمالنا ، كما توجه بالشكر العميق لإدارة المدرسة على هذه اللفتة الكريمة من التكريم الذي جعلنا نشعر بقيمة السنوات التي قضيناها في مهنة الأنبياء والرسل وختم كلمته بشكر دولة قطر وسمو أمير البلاد المفدى على كل ما يقدمه من عون وتعزيز لكل من يعمل على هذه الأرض المباركة .

 ثم تحدث الأستاذ محمد جابر الشاوي المُكرّم من قبل سعادة وزير التعليم والتعليم العالي ضمن كوكبة من المعلمين القطرين ؛ وذلك تكريما لجهودهم المتميزة وعطاءاتهم اللامحدودة ، وقال: إن حصوله على هذا التكريم لم يأتِ من فراغ بل هو ثمرة جهد وتعاون من جميع العاملين بالمدرسة.

يوم المعلم

 اختتم الحفل بتكريم إدارة المدرسة لمدرسيها الذين بلغوا شوطا بعيدا في مجال التدريس وهم الأساتذة: محمد جابر الشاوي مدرس الاجتماعيات والسيد رضا سعد المهدي نائب المدير للشؤون الأكاديمية ، ماجد سلطان الخالدي منسق شؤون الطلاب ، عبد الله النعيمي ، حمد السويدي  ، جمال محمود ، عبد الكريم طيارة ، عاطف سمور، فؤاد عاشور، عبد الله عصفور ، صالح سليم، مدحت سيد، عبد الوهاب نمر، إبراهيم عويس، بدوي بيومي، جمال عمار، محمد غسان المومني، خالد مرجان، أشرف نجم، جمال حمدان، مجدي الخمايسة.

وكما أسلفنا فإن هذا الحفل يأتي إيمانا من إدارة المدرسة بأهمية مهنة المعلم باعتبارها أسمى وأنبل مهنة تتجسد بالعطاء الزاخر والعلم الوافر الذي يمنح كل يوم في سبيل الرقي والتقدم للأفراد والمجتمعات، وكون التكريم دافعا قويا للمعلمين للاستمرار في مسيرة التميز والإبداع.

ملاحظة: قام الأستاذ أحمد الحزام بالمراجعة اللغوية للمقال